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美国时间-封莉容:敬畏教育 以爱传承

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  新华社上海9月9日电 题:封莉容:敬畏教育 以爱传承

  新华社记者郭敬丹

  封莉容是上海宋庆龄校园的校长、宋庆龄幼儿园声誉园长。18岁入党,从教39年,谈起孩子总是充满热情、神采飞扬,她觉得,自己“骨子里便是当教师的料”。

  近来,封莉容获评2019年全国教书育人榜样。又一个荣誉称号让封莉容备受鼓动,而她最“宝物”的“头衔”,依然是学生们一声声喊出的“封教师”。

  温顺可亲的校长

  早上7点40分,封莉容在衔接校园教学楼的长廊进口站好,手机被扔在一旁的长椅上。她笑着鞠躬、摆手,迎候来上学的学生们。

  校园师生都知道,只需封校长没有外出,朝晨的校园就有这样的典礼。一句句“早上好”不是机械地走形式,封莉容会仔细看着学生的眼睛,表达她的问好。

  她还会关注到许多细节。学生跑着冲进来,她箭步上前把孩子揽住说“慢慢走”;看到前一天身体不舒服提前回家的学生,她要去问“今日好点了吗?”温顺的校长对学生也很讲准则:看到低年级的学生家长帮孩子拉着拉杆书包走进走廊,封莉容一边去和家长沟通,一边把书包从家长手中取过来交给孩子天龙八部电视剧,“来,自己的东西自己拿。”

  清晨的上千次鞠躬,封莉容乐在其间。“他们都说这样折腰会很辛苦,我倒没什么感觉。”封莉容身段瘦弱,声响轻柔但语速快。“教师不只是‘言传’还要‘身教’,鞠躬、问早其实是出于我对教育的敬畏、对孩子的敬畏。”封莉容说,她期望孩子们体会到,校园是他们和教师的家,他们和教师是相互尊美国时间-封莉容:敬畏教育 以爱传承重和关爱的。

  这样的典礼,封莉容自从教起就开端坚持了。1980年,她毕业分配到宋庆龄亲身兴办的我国福利会幼儿园,1983年景为副园长,1991年牵头兴办宋庆龄幼儿园并担任园长,2010年开端担任上海宋庆龄校园校长。

  当教师,是封莉容十几岁起就有的抱负,后来成为教师,她把这份作业当作“人生最大的走运”。

  “我觉得,教师是最能影响他人的作业之一。”封莉容说。

  苛刻又宽恕的教育管理者

  “把最名贵的东西给予儿童”,宋庆龄的这一理念深深刻在封莉容和校园教师的心里。朱素静是宋庆龄幼儿园现任园长,也是封莉容一手培养出来的“学徒”。她记住,封教师在幼儿园建造规划之初,就坚持把最好的环境供给给孩子,直到今日,正副园长4人仍一起挤在一间15平方米的作业室里作业,更多的空间都拿去做了孩子们的活动室、教室等。“封教师美国时间-封莉容:敬畏教育 以爱传承说,不要总是待在作业室,园长的作业是在一线,多去看孩子们在做什么。”

  朱素静说,封教师为人谦逊温文,但她对准则履行有苛刻的要求。“比方,幼儿园规则教师不能收家长任何礼物,曾有一位教师收了家长一张月饼券,封教师十分伤心、也感到惋惜,但仍是要求那位教师脱离了校园。”

  在管理准则上坚持天公地道的封莉容,对教育却坚持“不能用一把尺子丈量一切学生”,她带领教师们探究“因人而异的教育”。

  封莉容重复说:面临一群美国时间-封莉容:敬畏教育 以爱传承孩子,教师要“答应”他们有的走得快一点、有的走得慢一点。“并且要信赖,孩子今日走得慢的不是终身的慢,由于你的容纳、信赖,他的脚步可能会越来越快。”

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  这样的容纳背面是校园教师对每个孩子详尽的了解,其间包含许多功课。例如,重生入学,校园的教师要了解孩子的家庭环境:有没有兄弟姐妹,是爸爸妈妈仍是祖辈带大的,乃至要了解到孩子是不是早产儿——“不同的生长环境刻画了孩子不同的性情和特色,教师了解得越多,教育就越有针对性。”封莉容说。

  在宋庆龄校园小学部,班主任的“作业室”是设在教室内的。“这样教师不会脱离孩子,不会有从教室到作业室的‘环境切换’,能有更多时刻和孩子互动。”封莉容说,教师们批改作业、填写家校联络册等作业的姿态,也是“身教”:对待自己的工作,应该这样投入、担任。

  为民族复兴办教育的接力人

  宋庆龄校园从属由宋庆龄兴办的我国福利会,学制上为小学、初中、高中十二年一贯制,在职教师近200人,其间外籍教师占40%左右,我国部和国际部并行融合,不同国家、不同民族的文明在此磕碰融汇。

  “封校长的教育理念深深影响着校园,这让校园有很棒的气氛,教师们的忠诚度也很高。”宋庆龄校园国际部中校园长、来自美国的麦琪博士说,封莉容对孩子的爱和对教育秉持的寻求让她十分受牵动美国时间-封莉容:敬畏教育 以爱传承,也十分认同。

  封莉容也很清晰,校园既是国际了解我国的窗口,也是我国了解国际的渠道,而校园的教育一定是有“我国根”的。“咱们期望这些孩子有国际眼光和全球认识,但不论走到哪里,都记住我国,有我国情怀。”她说。

  “好的教育有必要以国家教育发展为己任”——这是封莉容的又一坚持。“咱们的教师一放假就拿起行李去支教了。”封莉容带领优异师资到祖国最需求的当地参与责任文明教育扶贫,进行事务辅导、帮困带教。内蒙古、江西、安徽、广西等地的校园都有他们的身影,每年,内蒙古、新疆、西藏等地的教师也会来沪学习,封莉容总是将校园彻底敞开,组织最好的教师带教,供给尽可能的协助。

  “为民族复兴,办国际一流校园”,这是封莉容现在的抱负。“让我感到欣喜和幸亏的是,这样的愿望已经成为校园教职工团队的一致。”愿望萌发之初封莉容就知道,这是几代人的工作。“我喜爱那句话:功成不用在我。是否能看到终究的成果不影响咱们今日的斗争,我愿尽我所能做好这个愿望的接力人。”封莉容说。